同學(xué)們，在你們心目中,，女孩應(yīng)該是什么樣子的呢,？可愛(ài)的,？活潑的？大方的,？文靜的？
最近老師認(rèn)識(shí)了一個(gè)小姑娘，這個(gè)小姑娘可了不起啦,！她能戰(zhàn)勝馬戲團(tuán)的大力士，比世界上最強(qiáng)壯的警察還有力量,，連憤怒的公牛和咬人的鯊魚她都不怕……總之一句話,，她是老師見(jiàn)過(guò)的所有女孩子里最特別的一個(gè)，她的名字叫做皮皮露達(dá)·維多利亞·魯爾加迪婭·克魯斯蒙達(dá)·埃弗拉伊姆·長(zhǎng)襪子,。
怎么樣,，這個(gè)名字很特別吧？皮皮可喜歡她自己這個(gè)名字了,，但是叫起來(lái)有些麻煩,，所以我們也可以親切的稱她“皮皮”,。《長(zhǎng)襪子皮皮》導(dǎo)讀來(lái)自昆山家校合作00:0010:23主講人：潘艷老師
這么奇特的小姑娘來(lái)自林格倫的《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書。你們認(rèn)識(shí)林格倫嗎,？可能還有些陌生吧,，那我可得給你們好好介紹一下這位作者才行。
她是瑞典的民族英雄,，人稱“童話外婆”,。她的作品已出版90多種版本，發(fā)行量達(dá)到1億3千萬(wàn)冊(cè),。如果把她的書堆起來(lái)大概有175個(gè)埃菲爾鐵塔那么高,，把那些書排成行都可以繞地球三周。
她成功地用自己的作品,，為全世界的孩子留下了一個(gè)又一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的童年伙伴,，長(zhǎng)襪子皮皮就是其中最成功的一個(gè)。
接下來(lái),，就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下這位特別的小姑娘吧,。
先來(lái)看看書里是怎么介紹她的——這是杜米和阿妮卡從未見(jiàn)過(guò)的最奇特的姑娘。她就是早上起來(lái)散步的長(zhǎng)襪子皮皮,，只見(jiàn)她的模樣是這樣的：她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣,，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著。她的鼻子長(zhǎng)得就像一個(gè)小土豆,，上邊布滿了雀斑,。鼻子下邊長(zhǎng)著一張大嘴巴，牙齒整齊潔白,。她的連衣裙也相當(dāng)怪——那是皮皮自己縫的,。原來(lái)想做成藍(lán)色的，可是藍(lán)布不夠,，于是皮皮不得不這兒縫一塊紅布,，那兒縫一塊紅布。她的又細(xì)又長(zhǎng)的腿上穿著一雙長(zhǎng)襪子,，一只是棕色的,，另一只是黑色的。她穿一雙黑色的鞋,，正好比她的腳大一倍,。這雙鞋還是她爸爸在南美洲給她買的，當(dāng)時(shí)考慮到她的腳還要長(zhǎng)大,，而皮皮一直穿到現(xiàn)在,，別的鞋都不愛(ài)穿。
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瞧,，作者一番細(xì)致生動(dòng)的描寫,，就把一個(gè)活潑可愛(ài),、不同尋常的小姑娘帶到了我們面前。像許多著名的兒童文學(xué)作品一樣,，讓林格倫蜚聲世界的《長(zhǎng)襪子皮皮》的寫作緣起非常普通：書中的這個(gè)名字是林格倫的女兒卡琳起的,，1941年女作家七歲的女兒卡琳因肺炎住在醫(yī)院，她守在床邊,，女兒每天晚上請(qǐng)媽媽講故事,。有一天,她實(shí)在不知道講什么好了，就問(wèn)女兒：“我講什么呢,？”女兒順口回答：“講長(zhǎng)襪子皮皮,。”這其實(shí)只是女兒一時(shí)興起說(shuō)的一個(gè)名字,。
但林格倫沒(méi)有追問(wèn)女兒誰(shuí)是長(zhǎng)襪子皮皮,，而是接著這個(gè)奇怪的名字講了一個(gè)奇怪的小姑娘的故事。最初是給自己的女兒講,，后來(lái)鄰居的小孩也都圍過(guò)來(lái)來(lái)聽(tīng)了……
1944年,，卡琳十歲了，林格倫把這個(gè)故事寫出來(lái)作為贈(zèng)給女兒的生日禮物,。1945年,，她又將它稍作修改，參加拉米和舍格倫出版公司舉辦的兒童書籍比賽,，獲得一等獎(jiǎng),。于是，這本神奇的書開始在全世界風(fēng)靡起來(lái),，直至今天,。
同學(xué)們，等你們讀完這本書,，你們也一定會(huì)愛(ài)上這個(gè)有點(diǎn)特別的女孩——可能會(huì)喜歡上她的可愛(ài)，可能會(huì)感動(dòng)于她的善良,，可能會(huì)覺(jué)得她對(duì)人特別友好,，也可能會(huì)覺(jué)得她非常熱愛(ài)生活……但是跳出這些常見(jiàn)的人物設(shè)定，有一點(diǎn)卻是皮皮獨(dú)立于其他所有兒童作品形象的,，那就是皮皮身上的自由精神,。
正如瑞典首相約朗.佩爾松這樣評(píng)價(jià)：“長(zhǎng)襪子皮皮這個(gè)人物形象在某種程度上把兒童和兒童文學(xué)從傳統(tǒng)、迷信權(quán)威和道德主義中解放出來(lái)……皮皮變成了自由人類的象征,?！?/span>
這份自由作者從一開始就鋪展在了我們的面前——故事的最初，皮皮剛出場(chǎng)不久,，面對(duì)她的新朋友問(wèn)她“為什么倒著走路”時(shí),，她是這樣說(shuō)的：“我為什么倒著走,？”皮皮說(shuō)，“我們難道不是生活在一個(gè)自由的國(guó)度里嗎,？人們不是想怎么走就怎么走嗎,？”宣告其合理性后，她又開始滿嘴跑火車：“我還可以告訴你,，在埃及,，人人都這樣走，沒(méi)有人覺(jué)得有什么奇怪,?！?/span>
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讓人捧腹之余，作者借皮皮之口說(shuō)出了自由對(duì)于孩子的重要意義,。
從整體來(lái)看,，作者賦予的自由精神體現(xiàn)在以下三方面：皮皮被作者賦予了盡可能自由的環(huán)境
比如她的形象很自由——自己決定怎么穿衣打扮：“兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著……一雙長(zhǎng)襪子，一只是棕色的,，另一只是黑色的……”她的作息也自由：“……在她玩得最開心的時(shí)候不會(huì)有人叫她去睡覺(jué),，在她想吃糖果的時(shí)候，不會(huì)有人硬要她去吃魚肝油,?！?/span>
她的言行和財(cái)務(wù)非常自由
她有取之不盡的金幣，常用它買糖果和玩具分送給其他孩子們,，她常常會(huì)自己決定自己的假期：“過(guò)完圣誕節(jié)三天就過(guò)復(fù)活節(jié),過(guò)完復(fù)活節(jié)三天就放暑假,暑假一直放到11月1日,而11月1日又開始圣誕節(jié)假期了,。”這些奇妙的想象對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中被規(guī)矩所束縛的四十五時(shí)代的兒童來(lái)說(shuō)是那樣的吸引人,，也許就今天來(lái)說(shuō)也是許多小朋友們所向往的生活,，作者讓孩子們的這種渴望都通過(guò)皮皮實(shí)現(xiàn)了。
皮皮身上的另一種自由就是她所充滿的自由力量
皮皮的故事之所以風(fēng)靡了那么多年,，當(dāng)然不僅僅在于她那些無(wú)拘無(wú)束的生活,，更在于她精神世界里的自由。皮皮的“皮”是頑皮的“皮”,，她從未受過(guò)規(guī)范教化,，體現(xiàn)著看似破壞性的“原始天性”。她常說(shuō)“既然這些內(nèi)在天性是善良的或中性的而非惡性的,，我們最好釋放出它們,，鼓勵(lì)它們而不是壓制它們。如果允許它們引導(dǎo)我們的生活,，那么我們會(huì)健康快樂(lè)且有成就地成長(zhǎng),。”
皮皮似乎時(shí)刻準(zhǔn)備好去顛覆一種秩序,，并在舊秩序被打破的混亂中建立新秩序,。在學(xué)校組織問(wèn)答比賽時(shí),，答不出的窮苦孩子因?yàn)槟貌坏饺魏为?jiǎng)品回家而難過(guò)地哭起來(lái)，“皮皮在哭泣的孩子們中間看了看,，她有一兩次強(qiáng)忍著眼淚沒(méi)有哭出來(lái),。她說(shuō)：‘我們組織一次純屬自己的問(wèn)答比賽！’”接著她制定了所有孩子都能得獎(jiǎng)品的規(guī)則,，給每個(gè)孩子金幣和糖果,，孩子們帶著笑容回家了。
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這是善的力量,，也是自由的力量,。兒童人格的內(nèi)在本質(zhì)很脆弱，并不堅(jiān)強(qiáng),，很容易被不愉快的經(jīng)驗(yàn)破壞,。作者格林倫通過(guò)皮皮告訴我們所有大人：與其壓制，不如幫助兒童正確的表達(dá),，那么看似頑童的孩子們或許會(huì)給我們帶來(lái)驚喜呢,。
而皮皮的這些精神自由，又都?xì)w功于作者在語(yǔ)言運(yùn)用上的自由魅力——因?yàn)椴蛔杂傻恼Z(yǔ)言難以表達(dá)真正的自由,。
林格倫用夸張,、想象、聯(lián)想多種手法,，在兒童文學(xué)作品里注入更高級(jí)的幽默感,。比如阿妮卡問(wèn)皮皮晚上睡覺(jué)這樣的事情誰(shuí)來(lái)照顧你，皮皮自己回答說(shuō)：“我會(huì)自己照顧自己,，第一次我很禮貌地提醒我,，如果我不聽(tīng)，我就口氣嚴(yán)厲地再說(shuō)一遍,，如果我還是不聽(tīng),，我就打我自己……”阿妮卡問(wèn)皮皮“你不要把地板拖干嗎？”皮皮是這樣回答的“不需要的,，太陽(yáng)會(huì)曬干的,。只要地板保持運(yùn)動(dòng)，我不相信它會(huì)感冒,。”當(dāng)流浪漢要離開的時(shí)候,，皮皮給了他們一人一枚金幣,，“這是你們體面的收入”……
像這樣俏皮的語(yǔ)言書里還有很多很多，當(dāng)你們有機(jī)會(huì)打開這本書時(shí),，你一定會(huì)被格林倫那些充滿風(fēng)趣而又有魅力的語(yǔ)言所吸引,。同學(xué)們,，格林倫給了皮皮現(xiàn)實(shí)中孩童無(wú)法全然具備的自由、勇敢,、善良的精神,。而從書中結(jié)識(shí)長(zhǎng)襪子皮皮的孩子們，將被這些精神引領(lǐng),，成長(zhǎng)為更像自己的人,；從書中結(jié)識(shí)長(zhǎng)襪子皮皮的成人們，也將被這些精神感動(dòng),，從而為兒童創(chuàng)造更廣闊的自由空間,。
潘艷老師
太倉(cāng)市經(jīng)貿(mào)小學(xué)
潘艷，2003年8月參加工作,，現(xiàn)太倉(cāng)市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,。作為一名班主任，她所帶的班級(jí)班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)好,，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的肯定，曾在“蘇州市班主任基本功競(jìng)賽”中獲得三等獎(jiǎng),、“太倉(cāng)市班主任基本功”中獲得一等獎(jiǎng),；作為一名語(yǔ)文教師，她孜孜以求,，不斷探索教學(xué)改革,，曾獲得“蘇州市評(píng)優(yōu)課”二等獎(jiǎng)、“太倉(cāng)市評(píng)優(yōu)課”一等獎(jiǎng)等好成績(jī),；教科研方面也有多篇論文在省市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng),。曾獲“太倉(cāng)市優(yōu)秀教育工作者”、“太倉(cāng)市優(yōu)秀班主任”稱號(hào),。
你是否已經(jīng)迫不急待地想看這本書了呢,？哈哈，趕緊打開這本書仔細(xì)讀一讀吧,！最后,，祝愿親愛(ài)的小讀者們會(huì)喜歡這本書啦，拜拜~圖片：來(lái)源網(wǎng)絡(luò),，如有侵權(quán),，請(qǐng)聯(lián)系刪除! | 來(lái)源：“書香校園閱讀”公眾號(hào) |
